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16 - 10 - 2018

Sociedad / Educación

Referencia: JVN3Z - Jueves, 24 de Mayo de 2018

Nace la Plataforma por la Libertad Lingüística en Educación en la Comunidad Valenciana

Asociaciones y organizaciones de madres y padres de la Comunidad Valenciana que defienden la libertad de elección de la lengua vehicular se han unido en una nueva plataforma para plantar cara al modelo plurilingüe de la Conselleria de Educación.

La plataforma está formada por Concapa Comunidad Valenciana, la Federación de Apas de la provincia de Alicante Escuela y Familia, Fcapa Valencia, Concapa Castellón, Defensa del Castellano, Idiomas y Educación y la Fapa Gabriel Miró de Alicante (integrada en Covapa).

El objetivo es hacer frente común a la imposición de lenguas en el sistema educativo con un amplio y progresivo calendario de actuaciones. El primer paso, que ayer se concretó, es la creación de un modelo de recurso individual para que las familias afectadas puedan recurrir e instar la anulación del Proyecto Lingüístico que se aplicará en su centro. Este documento estará accesible en las páginas web de las asociaciones y organizaciones para que pueda descargarse. El recurso deberá presentarse en cualquier registro de un organismo oficial o en el Prop antes del 30 de mayo de 2018. Por ello, se insta a madres y padres a que revisen si en su centro de Educación Primaria se cumple la obligación del artículo 6.3.a. de la Ley 4/2018 que establece “y al mismo tiempo, como mínimo, otra asignatura troncal” en castellano. En el modelo de recurso, una de las alegaciones argumenta jurídicamente la no existencia de asignaturas “análogas” a las troncales en Educación Primaria, de conformidad con la legislación vigente.

La plataforma ha acordado, ante la creación de la Comisión Bilateral que el Gobierno ha activado sobre el articulado de la Ley 4/2018 de Plurilingüismo, reclamar al Gobierno que inste a la mayor brevedad la modificación de todos los artículos que impiden el ejercicio de los derechos constitucionales de las familias y la perpetuación de los vicios del Decreto 9/2017. En caso contrario, no se descartan actuaciones sociales y movilizaciones más contundentes encaminadas a defender el derecho de las familias a elegir la lengua vehicular de sus hijos en la escuela, tal y como avalan las sentencias del TSJ-CV en esta materia.

Por:  Redacción >>

Comentarios a esta noticia

    #1

    Salicornio
  • Ignorantes. Lenguas vehiculares distintas a la nativa del alumno, como el inglés y/o el valenciano, en este caso, ayudan al alumno a conseguir mayores capacidades lingüísticas. O sea que es beneficioso para el desarrollo intelectual del alumno. Lo que esta plataforma defiende es simplemente ignorancia, chovinismo y nacionalismo, aislacionismo y estancamiento. Para dominar un nivel de inglés profesional, como requiere el mercado laboral, entre otros, hoy día, no es suficiente con clase de lengua inglesa. De ahí que sea necesario tener otras asignaturas con el inglés como lengua vehicular. Las mismas razones se acaba Lucan al valenciano, además de ser lengua oficial en la Comunidad Valenciana.
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    Kiko Mic | Joseph Valdes Flor
    Por: Salicornio 24/05/2018 @ 23:08 Desde: Web
    Salicornio

    Ignorantes. Lenguas vehiculares distintas a la nativa del alumno, como el inglés y/o el valenciano, en este caso, ayudan al alumno a conseguir mayores capacidades lingüísticas. O sea que es beneficioso para el desarrollo intelectual del alumno. Lo que esta plataforma defiende es simplemente ignorancia, chovinismo y nacionalismo, aislacionismo y estancamiento. Para dominar un nivel de inglés profesional, como requiere el mercado laboral, entre otros, hoy día, no es suficiente con clase de lengua inglesa. De ahí que sea necesario tener otras asignaturas con el inglés como lengua vehicular. Las mismas razones se acaba Lucan al valenciano, además de ser lengua oficial en la Comunidad Valenciana.

    Usuario EDPV Por: Salicornio 24/05/2018 @ 23:08 Desde: Web

    #2

    Joseph Valdes Flor
  • Jamás había leído un comentario tan desafortunado en este momento, pues mira ignorante de salicornio que estudie valenciano tu padre, tu madre, tú, tus hijos, tus hermanos y demás familiares.
    Listo que eres muy listo, deja a los demás que hagan lo que quieran ¿quién eres tú para decirles que son ignorantes, chovinistas, nacionalistas, aislacionistas y estancados?.

    Lengua vehicular? ¿el valenciano ayuda a conseguir mayor capacidad lingüística? hay que ser ignorante , utilizando tu terminología, para decir esto, pues fuera de vuestra comunidad el valenciano ni fú ni fá.

    Fuera de Villena hablarías valenciano, toma esta opción y deja que la gente exprese lo que siente sin insultos como lo haces tu salicornio, ¿esto lo opináis esos que os hacéis llamar "asociación cultural" firma con tu nombre
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    Kiko Mic | RUBÉN
    Por: Joseph Valdes Flor 25/05/2018 @ 08:57 Desde: Web
    Joseph Valdes Flor

    Jamás había leído un comentario tan desafortunado en este momento, pues mira ignorante de salicornio que estudie valenciano tu padre, tu madre, tú, tus hijos, tus hermanos y demás familiares.
    Listo que eres muy listo, deja a los demás que hagan lo que quieran ¿quién eres tú para decirles que son ignorantes, chovinistas, nacionalistas, aislacionistas y estancados?.

    Lengua vehicular? ¿el valenciano ayuda a conseguir mayor capacidad lingüística? hay que ser ignorante , utilizando tu terminología, para decir esto, pues fuera de vuestra comunidad el valenciano ni fú ni fá.

    Fuera de Villena hablarías valenciano, toma esta opción y deja que la gente exprese lo que siente sin insultos como lo haces tu salicornio, ¿esto lo opináis esos que os hacéis llamar "asociación cultural" firma con tu nombre

    Usuario Facebook Por: Joseph Valdes Flor 25/05/2018 @ 08:57 Desde: Web

    #3

    RUBÉN
  • #1 La inmersión lingüistica en valenciano, que es lo que se pretende al fin y al cabo desde Compromis, SI que es aislacionismo, chovinismo, nacionalismo y estancamiento.

    La finalidad es crear una lengua vehicular que va a ser el valenciano y una importante capacidad del alumno en inglés para desenvolverse en el mundo.
    El castellano tiende a desaparecer. Es la estrategia de los nacionalistas catalanes, vascos y gallegos. No habiendo una lengua que les una con el resto de España, no hay sentimiento de pertenencia a España.
    Es una estrategia a largo plazo.
    Los frutos ya se recogen en Cataluña.

    No es ingnorancia, no es lo que has expresado. Es política independentista. Sin matices.
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    Kiko Mic | Joseph Valdes Flor
    Por: RUBÉN 25/05/2018 @ 22:09 Desde: Web
    RUBÉN

    #1 La inmersión lingüistica en valenciano, que es lo que se pretende al fin y al cabo desde Compromis, SI que es aislacionismo, chovinismo, nacionalismo y estancamiento.

    La finalidad es crear una lengua vehicular que va a ser el valenciano y una importante capacidad del alumno en inglés para desenvolverse en el mundo.
    El castellano tiende a desaparecer. Es la estrategia de los nacionalistas catalanes, vascos y gallegos. No habiendo una lengua que les una con el resto de España, no hay sentimiento de pertenencia a España.
    Es una estrategia a largo plazo.
    Los frutos ya se recogen en Cataluña.

    No es ingnorancia, no es lo que has expresado. Es política independentista. Sin matices.

    Usuario EDPV Por: RUBÉN 25/05/2018 @ 22:09 Desde: Web

Nace la Plataforma por la Libertad Lingüística en Educación en la Comunidad Valenciana
Asociaciones y organizaciones de madres y padres de la Comunidad Valenciana que defienden la libertad de elección de la lengua vehicular se han unido en una nueva plataforma para plantar cara al modelo plurilingüe de la Conselleria de Educación.

EDPV Por: Redacción... Desde: Web
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