Villena, Ciudad Educadora

El Ayuntamiento de Villena ha hecho entrega de los diplomas de reconocimiento a los docentes jubilados de este año y a los alumnos con mejores expedientes académicos en el acto celebrado en la Casa de la Cultura con motivo de la conmemoración del Día Internacional de las Ciudades Educadoras.

Entre los galardones se ofrecieron los premios extraordinarios al rendimiento académico en primaria y secundaria; al mejor expediente académico de Ciencia y Tecnología de 4 ESO por la Universidad Politécnica de Valencia-Campus de Alcoy; y los premios colectivos a los alumnos de la fase autonómica de la Ferts Lego League del Instituto Hermanos Amorós; así como al proyecto ‘Luces, cámaras… inclusión’ que recibió el primer premio de cortometrajes en el Certamen de Zaragoza, un trabajo realizado entre el Colegio Apadis y el Príncipe Don Juan Manuel.

Esta edición conmemorativa de la asociación de Ciudades Educadoras se desarrolla bajo el lema de ’30 años transformando personas y ciudades para un mundo mejor’, puesto que el próximo 30 de noviembre se cumplen los 30 años de la firma de la Carta de Ciudades Educadoras.

El alcalde de la ciudad, Fulgencio Cerdán, acompañado de la edil de Educación, Elena Benítez, destacó el importante papel que “realizan los docentes en la formación de nuevas generaciones y, en especial, en la actual situación de pandemia que les ha obligado a hacer esfuerzos extraordinarios para que ningún alumno se quedar atrás, adaptándose a la no presencialidad y atendiendo a las necesidades de cada chico y chica”.

El primer edil alabó la labor que han realizado en todos los centros para adaptarse a la nueva situación y convertir a los colegios e institutos en centros seguros, controlados y con las máximas medidas de higiene para evitar contagios. Y animó a todos a seguir anima a “seguir trabajando en potenciar a Villena como ciudad de valores, ciudad integradora, ciudad defensora de la igualdad y la justicia”.

En los siguientes enlaces pueden conocer a los docentes homenajeados y al alumnado reconocido.